芝加哥的学区官员感到他们需要解决黑学生与校园其他学生之间的学业成就差距。

因此，他们创建了黑人学生成功计划，这是一个帮助这些学生蓬勃发展的项目。

他们不知道的是，这个项目将成为联邦调查的中心，并成为反抗特朗普政府的象征。他们也不知道他们的学区可能会失去联邦资金。

来自至少十二个州的数千所校园拒绝接受特朗普总统关于多样性、平等和包容编程违反联邦民权法的说法，以及他要求学校消除这些编程的指令。他们继续举办有利于某些弱势学生群体的学术项目，并允许有关种族和社会正义的书籍和课程留在课堂上。

美国教育部的官员于4月3日向各州官员写了一份备忘录，告知他们学校必须结束给予某一种族或群体学生优势的项目。他们首先指示学校在10天内遵守他们的命令，随后给予他们一个延长到4月24日。如果他们不遵守，表示他们有面临因违反《1964年民权法》第六条而失去联邦资金的风险，该法禁止在联邦资助的机构和项目中基于种族、肤色和国籍的歧视。

10天的期限和延长已经过去很久。

教育部民权办公室随后对哈佛大学和耶鲁大学等数十所大学涉嫌的民权侵犯展开了调查。

现在，该机构的重点已转向为国家年轻学生服务的公立学校。特朗普的教育部本月已宣布对芝加哥公立学校和伊利诺伊州另一个学区——埃文斯顿-斯科基学区65展开调查。

伊利诺伊州的官员是至少19个州的官员之一，他们抵制特朗普的指令，拒绝切除鼓励多样性、平等和包容的项目。

以下是我们对公立学校与特朗普政府教育部之间关于DEI的持续冲突的了解。

伊利诺伊州发生了什么？

一个倡导学校中反对DEI项目的全国性草根组织Defending Education于2月21日向教育部民权办公室投诉关于芝加哥黑人学生项目的情况。

Defending Education的会长兼创始人尼科尔·尼利对芝加哥学区领导“有意识地决定将有限的资源分配给某些学生而不分配给其他学生”表示不满。

“没有学生因肤色而被剥夺教育机会，但奇怪的是，芝加哥公立学校正是这样选择的——尽管该学区自己的数据清楚地表明所有种族的学生在学业上都在挣扎，”尼利在关于此案的新闻稿中写道。

4月29日，美国教育部宣布已对该学区展开调查，并表示担心学校领导“基于种族向受惠学生提供额外资源”。

教育部民权办公室的代理助理秘书克雷格·特雷纳在一份新闻稿中表示，该机构“不会允许用于所有学生利益的联邦资金以这种恶劣和非法的方式使用”。

芝加哥公立学校的发言人本·帕加尼拒绝对待调查置评。但他表示，黑人学生成功计划在伊利诺伊州法律中得到确认并由其强制执行，并纳入该学区的五年战略计划。

另外一个伊利诺伊州的学区也面临审查。

保守派全国非营利组织东南法律基金会代表埃文斯顿-斯科基学区65的教师斯泰西·迪马尔向美国教育部民权办公室提交了投诉，声称该学区的政策和做法违反了一项联邦民权法，教育部发布的新闻稿称。

这位戏剧老师抱怨学区举行的培训研讨会，“包括一个利用种族刻板印象的研讨会，讨论不同种族之间的交流”，如“白人谈话”和“肤色评论”的概念。

她还表示，该学区正在为“学生和教职员工赞助基于种族的亲和团体，教师被分为‘有色人种’和‘白人’”，根据投诉摘要。

埃文斯顿-斯科基学区65的发言人汉娜·迪洛在给YSL新闻的电子邮件中表示，学区官员在5月1日被告知他们正在接受美国教育部的调查。

迪洛表示，这位教师的投诉误解了该学区“合法且重要的专业学习和以学生为中心的举措，旨在确保所有学生都能获得丰富、高质量的教育”。

该学区希望与教育部的OCR达成“公正和迅速的解决方案”，迪洛说。

为什么各州拒绝特朗普的DEI指令

一些州和教育团体在法庭上谴责了反DEI教育指令。

4月25日，19名州总检察长对美国教育部、教育部部长Linda McMahon和特雷纳提起诉讼，称4月3日备忘录中发布的指令“非法且违宪”。

他们辩称，特朗普政府威胁如果不遵守就撤回资金的行为是“对不服从消除学校任何形式的多样性、平等和包容的议程的主观和非法惩罚”。

诉讼声称，教育部及其工作人员“非法危及超过138亿美元用于教育我们的年轻人”。

拒绝削减DEI项目可能导致的任何联邦资金损失对学生来说可能是“灾难性的”，诉讼补充道，因为各州依赖联邦资金来资助学校，如果削减会没有替代资金。

“例如，特别教育资金的损失将严重影响学校和学区为残疾学生提供服务的能力，”诉讼中写道。

教育部没有回应YSL新闻关于各州诉讼的询问。

与此同时，几州继续进行DEI编程。

纽约州官员已表示不会遵守特朗普政府的指令。

“我们理解当前政府寻求审查任何其认为‘多样性、平等和包容’的事物，”州教育部的法律顾问和副专员丹尼尔·摩尔顿-本特利在给联邦教育部的信中写道。“但是没有任何联邦或[纽约]州法律禁止DEI原则。

这意味着纽约市公立学校针对所有学生的强制黑人研究课程将继续进行，例如。

许多其他州对继续实施多样性、公平和包容性项目的承诺摇摆不定。

拒绝遵守的州暂时可能不必担心失去联邦资金。

4月24日，新罕布什尔州的一名法官和另外两名联邦法官暂时禁止特朗普政府从拒绝削减多样性、公平和包容性项目的学校撤回联邦资金。

2月14日，教育部向学校官员发送了一份备忘录，指示他们“确保他们的政策和行为符合现有的民权法”。

全国教育协会及其新罕布什尔州分会和美国公民自由联盟及其新罕布什尔州和马萨诸塞州分会对联邦部门及其高层工作人员提起了诉讼。

这些团体认为，该指令是教育部的越权行为，模糊不清，并侵犯了教师的权利。

美国地区法院法官兰迪亚·麦卡弗提表示，教育部的指令并未具体定义管理层认为违反1964年民权法第六条的DEI程序是什么样的程序。

学生将辩论带入法庭

一些没有反对教育部反DEI指令的州的学校已经移除了包含种族和社会正义信息的书籍，或削减了帮助LGBTQ+及其他边缘化学生的项目，这导致一组孩子和父母对他们的学校提起了诉讼。

美国公民自由联盟代表12名现役军人子女对国防教育活动部提起诉讼。他们表示，他们的学校正在“隔离图书馆书籍并清洗（他们的）民用学校课程”，并“系统性地移除书籍，改变课程，取消活动”。

根据诉讼内容，这些包括有关奴隶制、美国原住民历史、LGBTQ+身份和历史、防止性骚扰和虐待，以及部分AP心理学课程的学术材料。

负责为军人子女开设学校的机构的发言人迈克尔·奥戴表示，该机构不对待决诉讼发表评论。

在这些学校中有三个孩子的母亲娜塔莉·托利表示，她的孩子和他们的同龄人“应该有机会接触那些既能反映他们自身生活经历又能作为窗口接触更大多样性的书籍”。

“学习是一项神圣而基础的权利，而如今在DoDEA学校中被限制，”她写道。“这些行政命令的实施，没有任何正当程序或家长或专业的意见，侵犯了我们孩子获取信息的权利，妨碍他们了解自己的历史、身体和身份。”

贡献者：凯拉·希门尼斯。关注她在X上的动态，用户名为@kaylajjimenez。