新的研究揭示了焦虑和冷漠这两种常见但截然不同的情感状态，在人们学习和做决策的方式上会导致根本不同的模式。
在不确定的情况下做决策是日常生活的一部分。来自明尼苏达大学医学院的新研究发现，焦虑和冷漠这两种常见但截然不同的情感状态，导致人们在学习和决策上形成根本不同的模式。
这一发现最近发表在生物精神病学：认知神经科学和神经成像上。
该研究调查了焦虑和冷漠——缺乏兴趣和热情——如何影响人们对不确定性的感知以及随后决策行为。研究人员用行为实验和计算建模相结合的方法，考察了超过1000名参与者在动态环境中做出选择的方式，这一环境要求他们不断决定是探索新选项还是坚持熟悉的选项。
明尼苏达大学医学院精神病学助理教授亚历克斯·赫尔曼（Alexander Herman）博士表示：“尽管焦虑和冷漠在临床条件下经常同时发生，但我们的发现显示它们实际上导致人们处理不确定性和做决策的方式相反。这有助于解释为什么这些情况可能需要不同的治疗方法。”
关键发现包括：
- 焦虑个体感知到更高的环境波动性，并且在负面结果后探索更多选项
- 冷漠个体则将结果视为更随机，并且表现出减少的探索行为
- 感知的波动性与随机性的比率在焦虑与探索行为之间起中介作用
明尼苏达大学医学院的博士后研究员及该研究的主要作者严新源（Xinyuan Yan）博士表示：“这些情感状态影响了人们对新体验的开放程度以及对世界不可预测性的感知。例如，一个焦虑的人可能将求职市场视为不可预测，需要时刻保持警惕——尽管屡次被拒绝，仍然执着于查看招聘广告。而经历冷漠的人可能将求职视为随机，使用同一份简历，认为任何变化都无关紧要。”
这项研究为理解情感状态如何影响决策提供了新的框架，对治疗神经精神疾病具有重要意义。研究结果表明，如果治疗方法能够根据患者对不确定性的感知和处理方式进行调整，可能会更有效。
这项研究得到了国家心理健康研究所[R21MH127607]、国家药物滥用研究所[K23DA050909]以及明尼苏达大学的MnDRIVE计划的资助。
