研究人员揭示了对“理想”计算机科学学生的更复杂理解，挑战了传统对于通常在人际交往中挣扎的极客型聪明男性的看法。
英国雷丁大学的研究人员与伦敦国王学院的同事合作，揭示了对“理想”计算机科学学生的更复杂理解，挑战了传统对于通常在人际交往中挣扎的极客型聪明男性的看法。
这项发表在教育评论的研究，调查了来自英格兰3,000多名11至16岁中学生的约9,000份回应。尽管智力仍被认为重要，但研究表明，年轻人更欣赏计算机科学学生的一系列更广泛的品质，如创造力和团队合作。
雷丁大学的比利·王教授表示：“这是一个鼓舞人心的消息，有助于增加计算机科学教育的参与。刻板印象存在是有原因的，但可能会极大地抑制一些代表性不足群体的参与。我们的研究发现，年轻人认可在计算机科学领域具备知识和勤奋的重要性，同时也欣赏像创造力和团队合作这样的软技能。这反驳了计算机科学家仅仅是‘聪明’但在社交上笨拙的常见刻板印象。”
主要发现包括：
– 总共识别出八个主要特征群体：聪明和聪慧；有知识和感兴趣；坚定和勤奋；友善和乐于助人；创造性；独立；自信；和合作。
– 希望追求计算机科学职业的学生重视多样的品质，而不仅仅是智力。
– 女孩更倾向于将理想计算机科学学生视为独立，但不太可能将他们与友善和乐于助人联系在一起。
– 来自较不特权背景的学生往往强调智力作为最重要的特征。
王教授补充道：“这些见解可以帮助教育工作者和政策制定者在促进对计算机科学的更包容看法方面。通过强调该领域中被欣赏的多样技能，我们可以激励更多年轻人设想自己将来成为计算机科学家。”
这项研究是SCARI计算项目的一部分，旨在了解影响计算机科学教育参与和表现的因素，特别是关于女孩在该领域的代表性不足。本项目是一个为期三年的计划，由纳菲尔德基金会资助。
