研究人员发现,短暂的焦虑发作可能对一个人学习安全与不安全事物的能力产生更大的影响。一项新研究使用虚拟现实游戏,参与者在游戏中采摘花朵,其中部分花朵有蜜蜂,会“刺伤”参与者,这通过手部的轻微电刺激模拟。研究人员发现,暂时的焦虑感对参与者区分安全和危险区域(蜜蜂在何处、不在何处)的学习产生了最大的影响,而不是一个人普遍的焦虑倾向。 短暂的焦虑发作可能对一个人学习安全与不安全事物的能力产生更大的影响。最近发表在NPJ Science of Learning的研究使用虚拟现实游戏,参与者在游戏中采摘花朵,其中部分花朵有蜜蜂会刺伤参与者——通过手部的轻微电刺激进行模拟。…